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Zentralperspektive, Kalkül, Virtuelle Realität. Sieben Thesen über die Weltbildimplikationen symbolischer Formen 1998

Krämer, Sybille. Zentralperspektive, Kalkül, Virtuelle Realität. Sieben Thesen über die Weltbildimplikationen symbolischer Formen In Medien - Welten - Wirklichkeiten, edited by Gianni Vattimo and Wolfgang Welsch, 27-38. München: Fink Verlag,
Das selbstbewußte Bild: Vom Ursprung der Metamalerei 1998

Stoichita, Victor. Das selbstbewußte Bild: Vom Ursprung der Metamalerei. München, DE: Wilhelm Fink Verlag, 1998.
Was wir sehen, blickt uns an: Zur Metapsychologie des Bildes 1999

Didi-Huberman, Georges. Was wir sehen, blickt uns an: Zur Metapsychologie des Bildes. München: Wilhelm Fink Verlag, 1999.
Tod und Bild : eine phänomenologische Mediengeschichte 1995

Därmann, Iris. Tod und Bild : eine phänomenologische Mediengeschichte. München: Fink, 1995.
Performance Art nach '45: Aktionstheater und Intermedia 2001

Dreher, Thomas. Performance Art nach '45: Aktionstheater und Intermedia. Munich: Wilhelm Fink Verlag, 2001.
Akeno Project Vol 7 1999 - 1999

AKENO PROJECT VOL 7 is a telepresence performance between Magnusborg Studios, Porvoo, Finland and Somido Center, Tokyo, Japan. (Marikki Hakola)
Allison Kudla

Allison Kudla was born in the second month of 1980, her mother a preschool teacher, her father a college professor. At an early age she became interested in colorful floating patterns she saw in her room at night when she tried to sleep. She often
Alchemy 1990 - 1990

Interactive digital video installation 2 interactive laser discs under computer control colour, silent Alchemy is an interactive illuminated manuscript, inspired by medieval books such as Les Tres Riches Heures de Duc De Berry. The theme of
Encoding Identity 1998

1998 Otso Gallery, Helsinki, Finland: »Encoding Identity
Out of the Body: from where, to where and how 2000

Cantoni, Rejane and Priscila Farias. Out of the Body: from where, to where and how edited by Eero Tarasti and Richard LittlefieldImatra, Finland: International Semiotics Institute, Cultural Centre, 2000.

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